スピーキング

December 15, 2007

ども、kpinkcatです。

すみませんが今日は軽めに流すつもりです。

忘年会シーズン真っ只中で酒量も増えますが、

ウコンの力に助けられ、何とか二日酔いから逃れてます。

 

スピーキング訓練中ですが、いま、非常に悩んでます。

とにかく話すことを意識的に捉え、文章をどのように作っていくかを学ぶのがスピーキングの訓練だと思います。読めると話せるは全く別物。リーディング時にはそれほど意識しなかった苦手な前置詞とも、いまは感覚を養うべく格闘しております。

まあ、とにかくやる、慣れる、覚える...それだけは間違いなくやるわけですけども、

はてどちらの道をとるべきか?

「どんどん話せるための〜」は打ち切り、

茅ヶ崎Book-1 に完全移行していくのですが、

1ユニット20文 で 40ユニット 800例文あります。

語彙は基本的なものだけです。ただ、今まで知らなかった表現が盛りだくさんです。

英語学習を始める前までの私なら、間違いなく

頭から順次例文を英作しながら、ゴリゴリと暗記していく

という方法を取ったはずです。Step by  Step な方法ですね。

ただ、この方法だと間違いなく

最後に到達したときには始めのものは忘れている

ということになるでしょう。

まあ、いいんですよ。忘れるのが当たり前なんですから。

一回目で完璧に覚えられないのはよ〜〜く心得ております。

あんだけボキャビルやってすぐには身につかないと知ってますから(笑)

 

さて、今回迷ってるのは、ガンガン音読を繰り返すこと

でスピーディーに回転を稼ぐことで身に付けていくのか、

順次和訳を意識しながらstep by step にやるかどうかです。

 

前者はウサギさん 後者はかめさん です。

掛ける時間が同じならどっちが有効なのでしょう?

 

たぶんウサギさんの方がうまくいくだろうなぁ、と

ボキャビルの経験からは推察されるのですが、

いままでかめさんだった私は...思いっきり抵抗あります

 

え〜〜、どうしよう? どうしよう?

迷ってても仕方ないので、

両方やります

分からないときは実験ですね。自分にはどちらがあっているのか?

この実験、短期間には結論が出にくいと思いますので、2ヶ月くらいの期間でどうでしょう?

800例文をこなすのに正直どのくらいの期間が必要なのか検討がつきません。なんせ内容が重たいですから。Book-1なのに先が思いやられます。

具体的な方法は?

 

 

 

 

 

 

今から決めますね

では、今から始めてみたいです

 

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気が重いなぁ〜〜

みなさん頑張れてます?

 



k_pinkcat at 22:05コメント(9)トラックバック(0) 

December 01, 2007

みなさん、風邪ひかれてません?
大分寒くなってきて、ちょっと油断すると危なくなってきてます。
今のところ大丈夫なんですが、周りがねぇ〜
私におすそ分けしてくれそうなんですよぉ(笑)
インフルエンザの予防接種も早く受けなくちゃ!

昨日は月一のduty でした。(ここを参照!)

相変わらずプレゼンの前はバタバタと準備するんですが、今回はある程度うまくいったのではないか、と思ってます。

うまくいった要因はたくさんの論文を短期間で参照できるようになったからでしょう。やっぱ、読むの早くなってるみたいですよ!たくさん読むことでポイントが明確になってきて、新規の分子に対してもある程度の理解を示せるようになりました。

ひどいときには自分の読んでる論文の分子が実際何をしているのか分からない状態で読み進めねばならず、結局理解が浅いままプレゼンすることになったりするのですが。。。

説明すべき私が完璧に理解していないと誰も理解できない状態になってしまうので、みなさんの貴重な時間だけをむやみに浪費させてしまうという結果に。 論文読んでいる私より瞬時に教授は理解されたりしますが、そのときは ちょ〜〜尊敬のまなざしです (ちょっと悔しくもありますが、なはは

相変わらずほぼ徹夜の状態でプレゼンを迎えてしまう、というのは変わりないですが、もっともっと英語力を伸ばして、仕事をサッサと片付けられるようになりたいですね。(英語独習始めたきっかけはそこによるところも大きいわけです

 

さて、「どんどん話すための〜」 やってますよ!

いいですね。 軽快です!

難しくないっていいなぁ。。。

初めて日→英変換するときにもほとんど解答と同じになりますのでその辺の心地よさもいい感じです。

まあ、お題が簡単なので、いく通りも言い方が無い、というのが実際のところですが。。。

(弟はぼくより早く泳げます、とか、この部屋は毎日使われますか?、とかに幾通りもの表現なんてあるわけ無いので、バシット解答が同じになるんですよ!この辺の安心感がイイのかもしれません)

1冊の1サイクルが終わったところですが、変化というか気づいたことというか、

 

やっぱ主語と動詞が一番大切!

このレベルの英作って、これだけでほぼ終わりみたいなとこあるんですよ。

ちょっと長めの文章でも、たとえば

その作家によって書かれた(その)物語は多くの人に読まれるでしょう

とか

君のご両親が君にしてほしいことはもっと頻繁に手紙を書くことだよ

とかいうのは主語と動詞が決まればほとんどあとは自動的に言うことは決まってきますからね。

The story will be read 〜

What ~ is to write

という骨格さえ決まってしまえばあとは付けたし、付けたし。お決まりの表現。考える余地なしです。

The story (written by the writer) will be read (by many people).

What (your parents want you to do)is to write (to them more often).

大切なのは瞬時に主語を何するかのようです。主語が決まれば動詞の方もかなり限定されてしまうのであとはスムーズに残りが口から出てくるかの問題のような気がしてます。

 

とにかく主語を口に出す!

コレです。ここを強く意識してやりたいです。

黙って何もいえないよりは、ペロリと即座に主語を口先から出してしまえば、一気に楽になっていく感覚があります。

疑問文はそれこそ

 

 

あんた、もう主語は決まったの?

の世界のような気がします
(言っている事伝わっているかなぁ??)

そうそう、そういえばお師匠さんもこんなこといわれてましたっけ...
こちら参照してください)

いかがでしょう?

取り合えず何か口に出す。それが大事。

主語が決まれば動詞もある程度決まってくる。

名詞が口からでてきたらそれにいっぱい何かくっつけちゃえ!

 

 

 

 

 

でもあたしまだ、動名詞とか分詞の使い方がなってないんだったよなぁ滝汗

 

おし、分詞と動名詞、平行して鍛えてみるぞ!

 

 

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やっぱ、文法大事だなぁ〜 当たり前だけど。。。



k_pinkcat at 13:14コメント(9)トラックバック(0) 

November 28, 2007

kpinkcatです。

どんどん話すための英作トレーニングやってます。

時間的には1日1時間程度です。

毎日継続するために多すぎる負荷は避けたいです。

シャドーイング徹底20日のときは1日の学習に取り掛かるのに苦労しましたから

今から2時間声を出し続けるなんていやだい、いやだい

と学習を始めるのに30分は躊躇したものです(爆)

ですので、今回はdutyとしての学習は1時間にとどめたいです。

あとは好きなこと、やりたいことをする。ただしdutyは一日の机上の学習の始めに行うという鉄則を貫きたいです。

でも...

すぐにネットにしがみつく私って...

ネットジャンキー???

隙あらばすぐに逃避行動にでますが、お許しください<(_ _)>

 

え〜、何書くんでしたっけ?

あ、そうそう、中一レベルでも学ぶことはある、でした。

スピーキングの具体的訓練は今までほとんどやりませんでした。

肩慣らしのつもりで、どんどん話すための〜

をやってますが、

 

大正解!!

 

やっぱ、私ってば基本がなっとらんのですわ〜〜(笑)

 

情けない、と思う反面、自分の間抜け加減に

 

爆笑
あほや〜あたいって、ホンマにアホやぁ〜

 

問 誰がこの部屋を掃除するのですか?

I speak by reflex: Who does clean this room?

The answer on the right page: Who cleans this room?

 

 

 

 

 

 

My Gooood!!!

おまけにそのページのワンポイントアドバイス〜〜〜

疑問詞が主語になるパターンの練習です。倒置が起こらず、平叙文の語順になることをしっかり理解します。

次のような間違いに気をつけてください。

do, does をつけてしまう。

   誰がこの部屋を掃除しますか? 

   → 誤 Who does clean this room?
  → 正 Who cleans this room?

silence

silence

silence

silence...

 

 

 

 

マンマやんけ

 

 

 

私は間違いの典型か?ん? 私の存在自体間違ってないか?

 

 

 

 

 

 

 

許す!(自分には大甘

しょげてる暇はありません。
自分のアホさ加減認識して前進です。

次! 次!

走ってればそのうち何とかなるわよ。たぶん。きっと。。。

 

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こんなあたしに同情の一票を!(爆)

 



k_pinkcat at 00:45コメント(20)トラックバック(0) 

November 26, 2007

ども、最近ずいぶんと寒くなってました。
巷ではかぜがはやりだしてきてます。
みなさん、お気をつけくださいね。

さて、TOEICも終わり、ジックリ腰を据えて、これからしばらくアウトプットの訓練をしたいと思います。

TOEICではインプットのみの訓練で対応できますが、英語をやるからには話す、書けるといった発信力がなければさびしいものです。コミュニケーションツールとしての英語にもっと磨きをかけたいと思ってます。

問題は生まれてこのかた

アウトプットの訓練なんてただの1度もしたことがない

ことなんです。

6月からの独習で音読やシャドーイングは多少なりとも取り入れていました。しかし、これは目で文字を見たり、耳で音を聞いたりする英語のインプットを伴ったアウトプット訓練でした。

私がしばらく集中的に鍛えたいのは、英語のインプットを伴わないアウトプット訓練です。そう、自分の言葉で何かを表現できる、最終的にはそこに到達したいわけですね。

その前段階として、基本的な表現を大量に そして 瞬時にアウトプットでする訓練を試みたいです。覚えるという作業ではなく体に覚えさせる作業です。同じことを何度も何度も繰り返して、意識しないでも英語が溢れ出すようにするための訓練です。エクササイズです

おお! ようやくこのブログの副題を実践する日がやってまいりました!

 

本気で身につける トレーニングエクササイズ

ボクサーが反射的にパンチを繰り出すように

イチローが瞬時に打てるボールを振りぬくようにように

ネコはネズミにまっしぐら 

お joは腹筋にまっしぐら  

 

瞬時に体が反応してしまうように鍛えたいです

 

体で物を覚えるのには単純なことを繰り返し行うのが有効と思われます。私には基本的回路が全く備わっていないので

ちょ〜〜〜〜基本的なことから始めたいです

まずはこれから

 

どんどん話すための瞬間英作文トレーニング (CD BOOK)

え?意外?やさしすぎるんじゃないかって?

いえいえそんなことはございません。私にはこれから始めるくらいが丁度いいと思ってます。

中学生レベルの文章がスラスラ言えるようになれば中級は十分卒業できると思ってます。ただし、頭の中で英作するのではなく、母国語のように考えないでも発信する能力のことを言ってます。

会話をするときに質問をする場面に良く出くわすのですが、私はこれがてんで出来ません。ちょいと間を置かないと疑問文が作れないんですね。簡単な疑問文が作れないんです。重症です

この本の作者(森沢さん)はそのへんのことがよく分かってらっしゃるようで、中学1年レベルのPart1は疑問文だらけです(40%くらい占めてるのではないでしょうか?) 平叙文より疑問文を作る方が難しいし、それに最初から慣れる必要があるということだと思われます。

この本は非常に易しいです。知らない単語はひとつもありません。英語脳の回路を作るにはぴったりです。

この段階を経たあとなら、少し難しめの単語、熟語、句動詞、イディオムなど会話にバライエティを含ませていけばいいわけです。

この単純で基本的なことをまずはしっかり仕込んでみます。期間は4週間でどうでしょう?

Part1 2日 Part2 3日 Part3 2日 で計7日間×4サイクル

机上の学習の最初にスピーキング練習を取り入れ、順次ボキャビル、リスニングに取り組みたいです。シャドーイングもやりたいですね。

瞬間英作文がすんだら茅ヶ崎Book 1-4 に取り掛かり、ひたすら音読&暗記します。

ボキャビルは以前使ってたものに加えて

1100 Words You Need to Know (1100 Words You Need to Know)

も加えていきます。

リスニングなんですが、ヤフオクで8月に落札したヒアリングマラソンやCNN EE、AFN、VOAなどたっぷり買い込んだのがあるので早く消化したいですね。

勉強ネタだけは1年分くらいたまってます

積読を消化するのに必死ですね。

まあ、地道にトレーニングといきますか!!

 

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k_pinkcat at 23:32コメント(9)トラックバック(0) 

October 06, 2007

こんばんは、kpinkcatです。

 

今週は英語学習滞りました。プレゼン準備と上司との飲み会で。

問題集は着々と解いて、自分の文法的穴探しをしています。

文章を読めば必ず自分の語彙力不足を痛感しますが、着実に積み重ねていきたいですね。ボキャビルで新しい言葉に記憶のきっかけを作る作業とあいまいに覚えている単語を着実に読める、着実に使えるという作業はまったく違う次元の作業ですが、最近スピーキングに関して少し変化を感じています。

その1  発音について s と r の発音を意識しなくてもだいたいいえるようになってきた

その2  頭の中で英語で物を考えようとするとき以前と比べて大分スムーズに出る表現が多くなってきた。

その他  リスニングで以前まったく聞き取れなかった音が少しキャッチできているような気がする

今年の6月24日から本格的な英語独習を始めたわけですが今3ヶ月半が経過しました。学習時間ではおおよそ250〜300時間程度と思われます。この期間でも英語の学力は確実に上がっていることを実感できています。1ヶ月単位では本当に伸びているか、いまいちよく分かりませんが、3ヶ月くらいの単位になると、なるほどここが伸びてきてるんだな、と実感できます。

11月のTOEIC申し込みしました。今年最後のTOEIC試験なので受験者も多いことでしょう。800点台には確実に乗ってくると思ってますが、900点台はどうでしょう。今のところ自信はまったくありません。

昔から簡単な問題でも高得点を取る、という能力が弱かったような気がしています。問題の難易度が上がって、平均点が下がると自然と偏差値が上がるという傾向がありました。期末試験では60パーセンタイルの位置にいても、模擬試験になると90パーセンタイル付近まで上がる傾向が高校時代にありました。短期決戦は苦手です。その理由は記憶力はそれほどいいほうじゃないからでしょう。人並み程度です。広範な記憶に頼る勉強よりも論理的思考の方が多少向いているみたいです。いわゆる理系ですね。

頭は理系でも英語は昔から比較的好きでした。中高で勉強したのは英数だけで80パーセントくらい占めていたとおもいます。まあ、数学の勉強が英語より多かったですが。今となっては英語漬けですね。数学を今更勉強しようとはなかなか思えないです。

9月以降スピーキングの訓練を始めました。手作りDUO CDの効果がじわじわと効いてきている、とおもいます。日本文が3〜5秒くらいで読み上げられた後、1秒程度の間隔があいてすぐに英語パートが読み上げられます。ですから、日本語の文頭を聞くや否や英語が口から瞬間的に出てこないと英語の後をシャトーイングするので精一杯になります。コレを英文がすべて読み上げ終わる前までに英語をしゃべり切る訓練をしています。瞬間英作文です。

6つの文章を1つのユニットで区切っています。1ユニット6文すべて瞬間英作文ができるようになるまでしつこくしつこくリーピートしてます。時間がかかるときは1ユニットを10回くらい繰り返さなければ口になじんできませんでしたが、今では3回も繰り返せばほぼ完全な瞬間英作文になります。目標はDUO1冊分の瞬間英作文を2時間で終わらせるくらい口になじませることですね。DUOは徹底的にやるつもりです。もちろん車の中オンリーで、ってところがミソです(笑)

ほかには茅ヶ崎方式を音読していますが、こちらのほうは最近停滞気味で土日くらいにしかやれていません。茅ヶ崎にはフォーマルな表現がたくさん出てきますので、DUOの口語的な表現を学んだあとにやればまた違ったスピーキング能力がつくのではないかと思ってます。英検対策のときに身につけたいですね。

 

今日はこんなところで。来週はがんばらないと

 

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10月2日の学習
完成ボキャブラリー2000 音読 60min
模擬テスト 復習   30min
第二回模擬テスト Listening 45分 +復習 30min
スピーキング40min
3h 25min

10月3日の学習 0 min
プレゼン準備 仕事のリーディングは英語学習に加えません

10月4日の学習 0min
上司に急に飲みに誘われました。断れません

10月5日の学習
リスニング 120min (AFNスポットアナウンスメント)
第三回模擬テスト Reading 75min +復習 30min
3h 45min

total 36h 0min  (since Sep 24th, 2007) day 12

 



k_pinkcat at 23:43コメント(5)トラックバック(0) 
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